小班糖果比多少教案（小班糖果比多少教案反思）
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本文目录一览：
幼儿园小班数学教案
幼儿园小班数学教案 篇1 设计意图 初步感知集合的概念，是小班幼儿学习的重要阶段。集合来源于生活，运用于生活，它与幼儿的生活紧密相关。
幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标 初步感知物体的重量，知道物体有轻重之分。 通过观察、动手操作感知并分辨物体轻重。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 乐于探索、交流与分享。
幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标： 学习手口一致地点数5以内的数量并能说出总数。 通过玩“装蛋”“找朋友”游戏（按点数取物，点物匹配操作）进一步点数和感知5以内的数量。 喜欢参与点数活动，体验数学活动的乐趣。
幼儿园小班数学教案《好玩的糖》
1、糖（幼儿每人15颗）、小篮子20只、保鲜袋幼儿每人5只（里面装有数量为1-5的点卡），数字卡片1- 活动过程： 导入： （集中幼儿注意，让幼儿产生新鲜感、好奇心，从而引起幼儿活动的兴趣）。
2、幼儿园小班数学教案《好玩的糖》1 活动目标 结合生活经验，运用各种感官感知5以内的数量，提高幼儿点数、计数、匹配等数学操作能力。训练幼儿思维的正确性、敏捷性，体验数学活动的乐趣。
3、幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标 观察糖果， 知道糖果是多种多样的，进一步感知圆形，方形。 能够正确说出糖果的形状特征。 知道糖果吃多对牙齿不好，少吃糖。 懂得与小伙伴分享。 培养观察，比较能力。
4、幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标： 通过操作发现糖果在水里会慢慢变小慢慢消失，水会变甜； 愿意探索发现不同的糖果在水里的变化，并愿意与别人交流自己的发现； 能主动参与活动，对探索性活动感兴趣。
5、幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标： 学习将糖果按颜色、形状标记分类。 能用简单的语言回答成人的问题。 让幼儿学会初步的记录方法。 能客观地表达自己的探究过程和结果。
6、以下是我精心整理的幼儿园小班糖果教案8篇，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班数学教案《多多少少》
图卡操作：多多少少。 让幼儿看操作图卡，请幼儿将多的面包分给熊妈妈，将少的面包分给小熊，分别用线连起来。教师指导幼儿仔细观察画面，用估计的方法比较多少，将动物与食物之间连线。
幼儿操作盖瓶盖，引导幼儿发现盖子比瓶子少，并学习说“盖子比瓶子少”。第三次操作：请帮黄色的瓶子盖上黄色的盖子。幼儿操作盖瓶盖，引导幼儿发现盖子与瓶子一样多，并学习说“盖子与瓶子一样多”。
重叠对应比多少 教师出示一样大的瓶子和盖子若干，与幼儿讨论。教师：用什么办法知道瓶子和盖子谁多谁少呢？引导幼儿将瓶与盖重叠对应（一个盖子盖在一个瓶子上），再说说谁多谁少。
幼儿园小班教案《比较多少》1 活动目标： 初步学会用一一对应的方法比较两组物体的多、少和一样多。 鼓励幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系。 培养幼儿对计算活动的兴趣。 有兴趣参加数学活动。
幼儿园小班数学《比多少》教案1 活动目标： 初步学会用一一对应的方法比较两组物体的多、少和一样多。 在活动中会用语言表达多少和一样多的数量关系。 愿意和同伴一起活动，体验数学活动的快乐。
幼儿园小班数学教案《比多少》1 设计背景 布置一个池塘，一块萝卜地。 活动目标 通过游戏，让幼儿学习比较两组物体的多少及一样多。 培养幼儿活泼开朗的性格。 培养幼儿比较和判断的能力。
幼儿园小班数学《糖果有多少》教案
1、送糖：我们宝宝都累了吧，糖果宝宝也累了，他们要回家了，这里有5间房子，看看房子上面有什么啊？（数字1~5）这就是糖果宝宝的家，你手里有几颗糖果就把它送到数字几的房子里。
2、剥糖果，了解糖果的外形、颜色。 “现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？ （4）闻糖果，感知糖果的气味。
3、让幼儿懂得简单的数学道理。 能与同伴合作，并尝试记录结果。 活动准备： 教具：糖罐子若干，一罐二个，一罐三个，一罐四个（红色、黄色、绿色、紫色）货架4个分别贴有草莓、香蕉、葡萄、西瓜的图片标记。
小班美术糖果教案含反思
https：// 小班美术欣赏教案《甜甜的棒棒糖》反思 小班美术欣赏教案《甜甜的棒棒糖》反思活动目标：感知棒棒糖有多种多样的造型。能用团圆、压扁等方法制作棒棒糖，体验动手操作的乐趣。
小班美术糖果教案含反思 篇1 活动目标： 能根据自己的意愿进行绘画。 体验美术活动的快乐。 大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 培养幼儿的技巧和艺术气质。
幼儿园小班糖果教案 篇1 （一）活动目标 欣赏各种各样的糖果纸，感受糖果纸的色彩美及图案美。 尝试在集体中介绍自己喜欢的糖果纸。 激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 根据色彩进行大胆合理的想象。
小班美术活动棒棒糖教案含反思 篇1 教育目标： 在圆形的基础上学会点、线及颜色的运用。 大胆尝试装饰活动，感受活动的乐趣。 鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
小班美术糖果教案含反思1 活动目标： 尝试用报纸包废旧纸盒、易拉罐等变出大糖果，并用手指点印画的方式装饰糖果。 了解废旧物品可以制成美丽的物品，有初步的环保意识。 体验制作大糖果的乐趣。
《棒棒糖》小班美术教案 篇1 棒棒糖是孩子喜欢的并品尝过的一样糖果，深受孩子的喜爱。孩子乐意去表现这种他们喜爱的棒棒糖。但由于年龄小，手腕及手指还不灵活。 活动目标： 引导幼儿大胆作画，激发幼儿对绘画活动的兴趣。
幼儿园小班糖果教案
请幼儿探索如何操作，并请个别幼儿上来演示。 教师小结并用材料进行即兴演示，引导幼儿发现绘画方式和要点，引导幼儿空手模仿。 个别幼儿上来操作，教师指导并提醒幼儿注意事项。 幼儿作画，教师巡回指导。
幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标： 通过操作发现糖果在水里会慢慢变小慢慢消失，水会变甜； 愿意探索发现不同的糖果在水里的变化，并愿意与别人交流自己的发现； 能主动参与活动，对探索性活动感兴趣。
幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标： 运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。 愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。
棒棒糖、棉花糖、跳跳糖。 已消毒的碗、勺子活动过程： 欣赏各种各样的糖果导入（出示三个放糖果的礼盒）师：宝宝们好，我是糖果姐姐，今天我给宝宝们带来和多糖果礼物。
以下是我收集整理的幼儿园小班糖果教案3篇，欢迎大家分享。 幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标： 理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣。 引导幼儿大胆想像，并乐意表达自己的想法。 能分析故事情节，培养想象力。
区域活动：将材料投放在区域活动中，幼儿练习将糖果按颜色、形状标记进行分类的技能，并能边说边分。 幼儿园小班糖果教案 篇3 活动目标： 能认识各种糖果，了解糖果的形状，知道糖果的种类很丰富。
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