应用题百分数比多少：百分比 应用题
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求一个数比另一个数多或少百分之几的应用题
（开放题）牛的头数比羊的头数多25%，羊的头数比牛的头数少百分之几？求一个数比另一个数多少百分之几的应用题 设一数为x，另一数为y。求多：(x-y)÷y×100/100。求少：(x-y)÷x×100/100。
（2）5比8少百分之几 （8-5）÷8=35 其中（8-5）÷5=0.6，0.6写成百分数形式，先把0.6写成0.6/1，然后分子分母同时乘以100即可。同理可得（8-5）÷8的百分数形式。
比 8 少（）℅，8 比 5 多（）℅。5 、甲数是 60 ，比乙数少 20 ，乙数比甲数多（）℅。6 、丽丽家本月用电 50 度，本月比上月节约了 10 度，比上月节约了（）℅。解决问题。
如何计算百分数应用题
计算方法：甲数÷（1+百分之几）。甲数比乙数多百分之几。计算方法：（甲数-乙数）÷乙数。甲数比乙数少百分之几。计算方法：（乙数-甲数）÷乙数。
S = πr2半圆周长 = C ÷ 2 + d 或C=πr+2r (注意：半圆周长 = 14r，适用于填空题)半圆面积 = S ÷ 2把一个圆平均分成若干份，拼成一个近似的长方形。
六年级数学百分数应用题的解题技巧：百分数应用题，关键是要找单位“1”，判断单位“1”是已知的还是未知的，已知的用乘法计算，未知的用除法计算，找好相对于的百分率。
用乘法计算；单位“1”未知，用除法计算；乘法计算通用公式：单位“1”×百分率=对应的量、单位“1”×（1+百分率）=对应的量，除法计算通用公式：对应的量÷百分率=单位“1”、对应的量÷（1+百分率）=单位“1”。
教学生找准单位“I”的量，单位“1”是小学数学分数、百分数应用题数量关系中的一个标准量，正确认识和理解单位“1”，是解答分数和百分数应用题的关键。
【解析】这是一道典型的百分数应用题，比较简单，但是贴近我们的实际生活。计算利息时一定要套用公式 利息=本金×利率×时间，但是在这题里，我们还有一个需要注意，还要缴纳利息税，所以计算时一定要记得扣除。
百分数与比的应用题
方法一：用比的性质和对应分率解决问题。如下图1所示：思路：①甲堆煤和乙堆煤的总量是一个不变量，设这个不变量为单位“1”。
六年一班与六年二班的人数比是7：5，两个班一起去栽树。
百分数 20 75 解决问题 王爷爷把5000元存入银行，存期3年，年利率41%。①到期支取时，王爷爷要缴纳多少元的利息税？②最后王爷爷能拿到多少钱？一件衣服降价20%后，售价为80元。
百分比往往表示一种比例关系，但百分比有时也可以超过100%。
七道关于百分数、比的应用题
六年一班与六年二班的人数比是7：5，两个班一起去栽树。
甲数比乙数少百分之几。计算方法：（乙数-甲数）÷乙数。生活中的百分数：百分比往往表示一种比例关系，但百分比有时也可以超过100%。
公式(1) χ×(1-比单位“1”减少的百分数)=已知的部分量； 公式(2) χ-χ×(比单位“1”减少的百分数)=已知的部分量。百分数应用题的解题关键是找准单位“1”。
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