中班数学活动《比多少》：中班数学活动比多少教案
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中班数学比多少的教案
1、运用一一对应的方法比较数量在四个以内的两集合间元素的多少。能够一个接一个地感知集合中的元素。引导幼儿对数字产生兴趣。发展幼儿的观察力、空间想象能力。重点难点：能运用一 一对应的方法比较物体的多少。
2、下面是我整理的《幼儿园中班数学活动教案《比较多少 5以内的数》》，以供参考。 活动目标： 学习观察比较5以内数量的多少。 能运用对应排列的方法判断出多少，并且掌握添1去1的方法。
3、目标：1教幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确判断7以内数的多少。2要求幼儿听清老师的问题，并在集体面前大声地
比较多少中班数学教案
中班数学教案比多少1 【活动目标】比较10以内数量的多少、一样多。能进行简单的数量推理，发展数理逻辑能力。感受合作游戏的快乐。【活动准备】《我会讲故事》幼儿用书第18-19页。
运用一一对应的方法比较数量在四个以内的两集合间元素的多少。能够一个接一个地感知集合中的元素。重点难点：能运用对应的方法比较物体的多少。
目标：1教幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确判断7以内数的多少。2要求幼儿听清老师的问题，并在集体面前大声地
幼儿园中班数学比多少说课稿
教师任意说出椅子的数量，但不直接给出数字，请幼儿推测并回答可以请几只小猪来吃东西。如：有比6多1把椅子或比8少1把椅子，可以请几只小猪来吃东西。回答后，请全体幼儿用小指偶摆放，进行验证。
下面是我整理的《幼儿园中班数学活动教案《比较多少 5以内的数》》，以供参考。 活动目标： 学习观察比较5以内数量的多少。 能运用对应排列的方法判断出多少，并且掌握添1去1的方法。
游戏：比一比。教师说出身体某一部位特征，幼儿找出与此相反的部位，如：教师说：“腰粗”幼儿回答“脖子细”：教师问：“比手腕细的是什么地方？”幼儿找出来。引导幼儿发现粗细的相对性。认识粗细标志。
二组，给最多的点子印数字。三组，看标记贴图形。四组，序填空格。五组，添、去点子。六组，印比7少的点子。教师重点指导第二组的[1][2]3活动评价。
幼儿数学教案 比较多少 活动目标：继续引导幼儿学习用对应的方法比较两组物体数量的多、少和一样多。通过游戏活动让幼儿感知物体的多少，一样多，感受数学活动的乐趣。
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